Одним з дієвих способів організації мовної взаємодії, що вивчаються

на уроках англійської мови є проектна методика. Метод проектів - це

 комплексний навчальний метод, який дозволяє індивідуалізувати

навчальний процес, дає можливість учневі проявляти самостійність

у плануванні, організації та контролі своєї діяльності. Метод проектів

дозволяє учням проявити самостійність у виборі джерел інформації,

способі її викладу і презентації. Проектна методика дозволяє вести

індивідуальну роботу над темою, яка викликає найбільший інтерес

у кожного учасника проекту, що, поза сумнівом, спричиняє за собою

підвищену мотивовану активність учня. Він сам обирає об'єкт

дослідження, сам для себе вирішує: чи обмежитися підручником

з англійської мови (просто виконавши чергову вправу), або почитати

 інші підручники, передбачені шкільною програмою. Проте, часто діти

звертаються до додаткових джерел інформації, аналізують, порівнюють,

залишаючи найважливіше й найцікавіше. Виконання проектних завдань

 дозволяє школярам бачити практичну користь від вивчення іноземної

мови, слідством чого є підвищення інтересу до цього предмету. У своїй

 статті я хотіла б розповісти про те, як використовую проектну методику

у своїй роботі. На першому етапі обговорювалися зміст і характер проекту,

 способи збору необхідної інформації. Були сформовані мікрогрупи

 з урахуванням психологічної сумісності партнерів, рівня володіння мовою,

 можливості лідерства, творчих здібностей і так далі. На другому етапі

проводилася робота по виконанню проекту. Ставилися наступні навчальні

завдання:

• вчитися читати тексти, вибирати з них потрібну інформацію,

використовувати отримані відомості в роботі;

• вчитися обмінюватися інформацією з партнерами;

• вчитися писати вислови по темі;

• вчитися писати твір з опорою на зразок, використовуючи слова і вирази з

 "корисного словника",створеного шляхом колективної навчальної діяльності;

 • вчитися перекладати вірш з англійської мови на російську і навпаки;

 • вчитися складати кросворди.

   Практична робота над проектом починається на стадії "Закріплення матеріалу"

і "Повторення" і стає гармонійною частиною єдиного процесу навчання.

У навчанні англійській мові метод проектів надає можливість учням

використовувати мову в ситуаціях реального повсякденного життя,

що, поза сумнівом, сприяє кращому засвоєнню і закріпленню знань

іноземної мови. Завершуючи етап - презентація проектної роботи.

Так учні 8 та 7 класу презентували свої проекти з тем які вони обирали

самостійно.